1401-08-15 12:44
639
0
82157
یادداشت/ محسن سلگی

فانتزی و خوش‌بینانه

کاشی باید پاسخ دهد اگر همدلی و محبت زنانه است، خشونت بی‌سابقه این آشوب‌ها و شهرآشوبان را چگونه توجیه می‌کند؟ (ذیل زنانگی نمی‌گنجد و اساسا غیرانسانی و ماقبل حیوانی است).

1401-08-15 07:27
1821
0
82144

امید آنکه این یادداشت ، تحریک کننده احساسات مقدّسی باشد که قصد دارد با فتح باب «انتقاد سازنده و #جهاد_تبیین » ضمن بازسازی درونی ساختار نظام ، از تندروی های افراطی و تحرکات دشمنان در ناکارآمد نشان دادن نظام و اقدامات ضد امنیتی جلوگیری نماید.

1401-08-13 19:03
767
0
82123
به قلم فغال رسانه ای گلستان:

« نظم جدید جهانی و نقش ایرانیان در آن »

محمد دیلم کتولی در یادداشتی « با تاکید بر بیانات مقام معظم رهبري دردیدار دانش‌آموزان.» به « نظم جدید جهانی و نقش ایرانیان در آن » پرداخت.

1401-08-13 08:45
683
1
82106

قدیری ابیانه گفت: دیپلمات‌های سابق، ایران را از بکارگیری مکانیسم ماشه می ترسانند که بر اثر آن تحریم‌های معلق شده شورای امنیت سازمان ملل بازخواهد گشت حال آنکه این دولت روحانی و تیم اصلاح طلب وزارت خارجه توسط آقای ظریف بود که به مکانیسم تحقیرآمیز مکانیسم ماشه تن داد.

1401-08-12 06:53
912
0
82087

حسن بن علی بن محمد(ع) فرزند امام هادی(ع) و پدر امام زمان(عج) است.

1401-08-11 11:38
686
0
82081
یادداشت/ محمد دیلم کتولی

کاری که رسانه می کند!

همانطوری که با عامل خونخوار تکفیری و حامیان او برخورد قاطع می شود، با جنایتکاران مجازی و رسانه‌ای هم برخورد مقتضی صورت پذیرد.

1401-08-07 07:34
862
0
82028

جریان اغتشاش در همراه‌سازی مردم با خویش ناکام ماند، نمی‌تواند تفسیر خود از «زندگی» و «آزادی» را بر نظام، تحمیل کند.

1401-08-05 08:12
636
0
82001
فعال رسانه ای استان گلستان مطرح کرد؛

《شریک خون شیراز》

محمد دیلم کتولی در یادداشتی نوشت: در این آتش هر آن کس هیزمی ریخت شریک خون شیراز است امروز

1401-08-03 09:14
658
0
81974
فعال رسانه ای گلستان در یادداشتی عنوان کرد؛

تهاجم مجازی به امنیت واقعی

محمد دیلم کتولی در یادداشتی نوشت: هرچه پیشتر می رویم ، عناصر تهدید کننده امنیت ، آسایش و آرامش مردم نیز اَشکال و جلوه های پیچیده تری به خود می گیرند.

1401-07-30 09:42
682
0
81944
امراض ساختاری در مدرسه(۱):

نسبت نظام آموزشی با سبک زندگی

مدرسه باید همچون خانۀ دوّم باشد که در آن دانش‌آموز، احساس «استقرار» و «ثبات» کند و آن را از خویش بداند، نه این‌که از آن «گریزان» و به آن «بی‌وفا» و «بی‌تعلّق» باشد.

© کپی بخش یا کل هر کدام از مطالب گلستان ما با ذکر منبع امکان پذیر است.